Diseño Instruccional en todas partes
“Todos llevamos un diseñador instruccional dentro” … ¿No me crees? Alguna vez preparaste: una presentación/exposición en la escuela; una entrevista de trabajo; un discurso para Navidad u otra ocasión especial; el speech para negociar tu carro/casa nueva o presentar tu propuesta de emprendimiento… si respondiste SÍ a alguna, te tengo noticias: ¡“a tu manera” aplicaste parte de lo que es el diseño instruccional!
¿Por qué? Porque para lograr tu objetivo seguro quisiste, al menos:
• exponer argumentos estructurados (orden lógico) y claros;
• cohesionados entre ellos;
• personalizar el mensaje según tu interlocutor siendo breve, conciso (eficiente) y …
• esperando un feedback al final.
Claro, todo esto desde el inconsciente y usando las herramientas con las que contabas en el momento; ahora imagínate el diseño instruccional aplicado a tu organización con intención pedagógica y a consciencia, por ejemplo, a los procesos de aprendizaje virtual tipo e-Learning que hace tiempo quieres implementar, sin encontrar aún el aliado estratégico que te guíe en su diseño/implementación efectivo, de acuerdo con tus necesidades de formación.
Un estudio de la IACET (International Accreditors for Continuing Education an Training) en asocio con la ATD Research del año …, arrojó que 90% de las organizaciones destacan el papel crucial que juega el diseño instruccional en el logro de metas de aprendizaje y desarrollo; ante este panorama, ¡cómo no apostarle al “arte” del diseño instruccional!
Te invito a ahondar en el concepto, uno de nuestros factores diferenciales y parte de la propuesta de valor de Learnest… comprueba por ti mismo, ¡por qué es un arte!
¿Qué es diseño Instruccional?
Por definición, el diseño instruccional (DI) es el “proceso sistemático de creación de experiencias educativas; busca que, la adquisición del conocimiento y desarrollo de habilidades suceda de forma eficiente, efectiva y atractiva”; dicho de otra forma, es un área de expertise que se encuentra en la intersección entre la pedagogía, la psicología y la comunicación, siendo fundamental para el éxito de cualquier programa de formación y desarrollo, incluido por supuesto el e-Learning.
¿Por qué es importante el DI en procesos de aprendizaje virtual tipo e-Learning?
Son 5 las razones las que hacen relevante el DI al momento de diseñar un e-Learning:
1. Porque aporta estructura y claridad: El DI proporciona una estructura clara y lógica a los materiales de aprendizaje, lo que es esencial para la comprensión y consecuente aplicación del conocimiento; una estructura bien diseñada guía al usuario a través de un camino de aprendizaje coherente y significativo.
2. Porque alienta el compromiso y la motivación: Un DI efectivo utiliza elementos interactivos y multimedia para involucrar a los usuarios; los escenarios prácticos, simulaciones y juegos pueden aumentar significativamente el compromiso y la motivación, transformando el aprendizaje en una experiencia más dinámica y memorable.
3. Porque permite la personalización y flexibilidad: El DI en e-Learning permite una personalización sin precedentes; los cursos pueden adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, niveles de habilidad y preferencias, lo que permite a cada usuario aprender de la manera que le resulte más efectiva.
4. Porque promueve la evaluación y retroalimentación: Los métodos de evaluación integrados en el DI permiten a los usuarios y a la organización rastrear el progreso para mapear las áreas de fortaleza y mejora; la retroalimentación inmediata es esencial para el aprendizaje iterativo y el crecimiento personal.
5. Porque busca la eficiencia en tiempo y reducir costos: Un DI sólido asegura que los cursos tipo e-Learning sean directos y libres de redundancias, respetando el tiempo de los usuarios y maximizando el retorno de la inversión en capacitación.
Estadísticas claves sobre el DI
¿Convencido de las bondades del DI en tus procesos de formación tipo e-Learning? Bueno, esperamos reforzar el concepto que vienes construyendo con otras de las estadísticas arrojadas por el estudio de IACET y ATD Research realizado a escuelas y organizaciones:
Para el 2024, se proyecta que el mercado global de E-learning alcanzará los 325 mil millones de dólares, lo que equivale aproximadamente a la suma de las economías de países como Dinamarca y Finlandia combinadas.
- +70% de los colaboradores dicen que estarían más motivados para aprender si su empresa ofreciera aprendizaje basado en juegos.
- +80% de los alumnos creen que “las experiencias de aprendizaje personalizadas les ayudarían a desempeñarse mejor”.
- Se estima que para el 2024, +50% de todas las clases se impartirán en línea.
- Se espera que la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR) crezcan un 60% en los próximos cinco años.
- Se predice que la inteligencia artificial (IA) tendrá un impacto significativo en el DI, con el 85% de las organizaciones planeando usar IA en sus estrategias de aprendizaje para el 2024.
- El aprendizaje móvil está en aumento, con el 67% de los alumnos accediendo a materiales de aprendizaje en sus dispositivos móviles.
- El aprendizaje basado en video está ganando popularidad, con el 75% de los colaboradores diciendo que “es más probable que vean un video que lean contenido basado en texto”.
Diseño instruccional en Learnest: Un enfoque práctico
Por todo lo anterior, en Learnest adoptamos un enfoque práctico y centrado en el usuario en lo referente al DI; algunas de las estrategias que empleamos, son:
1. Análisis de Necesidades: Antes de diseñar cualquier curso, realizamos un análisis exhaustivo para comprender las necesidades de aprendizaje específicas de la organización y de sus colaboradores.
2. Definición de Objetivos de Aprendizaje: Establecemos objetivos de aprendizaje claros y medibles, alineados con los objetivos empresariales y las expectativas de rendimiento.
3. Creación de Contenidos Relevantes: Desarrollamos contenidos relevantes y aplicables al contexto de trabajo de los colaboradores, utilizando ejemplos del mundo real y estudios de caso personalizados.
4. Interactividad y Multimedia: Integramos elementos interactivos, como cuestionarios, simulaciones y videos, para crear una experiencia de aprendizaje inmersiva.
5. Iteración y Mejora Continua: Utilizamos los comentarios y los datos de rendimiento para iterar y mejorar continuamente nuestros cursos, asegurando que sigan siendo relevantes y efectivos.
Conclusión
Recuerda: No se trata solo de “presentar información organizada” como quizá lo hiciste en la escuela; cuando hablamos de aprendizaje virtual tipo e-Learning se trata de crear experiencias que resulten efectivas, eficientes y atractivas, y para tener éxito el DI será un componente crítico por incorporar en los procesos de formación de tu organización.
En Learnest, entendemos la importancia de un DI sólido y estamos comprometidos a diseñar cursos tipo e-Learning que además de “informar” (brindar información), ¡transformen! Con el DI adecuado a tus necesidades, podrás capacitar a tus colaboradores para que alcancen su máximo potencial.
Te invitamos pues a sumergirte con nosotros en el mundo donde la innovación educativa se encuentra con el éxito empresarial, con el arte del DI como vehículo.
Si quieres generar contenido de aprendizaje basado en diseño instruccional.
Referencias:
Akhtar (2023) 50 Top Emerging Trends in Instructional Design for 2024 https://atonce.com/blog/trends-in-instructional-design
Autor:
DIEGO RIVAS
- Diseñador Instruccional Learnest Company
- Gestor virtual de aprendizajes
- Diseñador instruccional
- Creador de contenido
- Consultor/Facilitador en formación organizacional
- Docente Educación Superior
- Magíster en Educación
- Locutor
- Ingeniero ambiental